Veckobrev v. 48

Hej alla!

Hoppas ni har haft en bra vecka och att ni har en skön helg. 

Språk
Istället för veckans bokstav har vi haft veckans fördjupning! Vi har pratat om advent och bland annat lärt oss att ordet advent betyder ankomst och kommer från Latin. Vi vek våra egna adventsstjärnor som nu pryder vårt klassrum.

Matte
Den här veckan har vi inte arbetat med något specifikt område i matematiken utan vi använder matematik i vardagen t.ex. när barnen dukar åt varandra, när de ställer upp, ordningstal (vem som kom in först, andra etc.). Vi pratar även om dagens datum, vilket tal kommer före/efter, dubbelt/hälften osv.

Julkalender
Vi startar dagen med en mysig samling och tittar på julkalendern; Selmas saga. På eftermiddagen lyssnar vi även på lyckoborgen. Vi samtalar om innehåll och barnen övar sin hörförståelse.



Utedag
Det blev ingen utedag i torsdags, vi stannade kvar på skolan och pysslade istället. Vi förvandlade klassrummet till en pysselverkstad. Det var väldigt trevligt! Nu står där en filur och kikar på oss i klassrummet!













Ljudvolym och arbetsro i klassrummet
Jag vill uppdatera er föräldrar på hur vi har det i klassen. Många av våra barn är väldigt pratglada och vill gärna bli hörda och sedda. Självklart får de prata av sig när vi har samling eller när tillfälle ges. Vid samlingstillfällen tränar vi på att vänta på vår tur och lyssna på andra. Vi övar varje dag på hur vi bemöter varandra, men jag upplever att det ändå blir för ”snackigt”. Det är många som pratar på en och samma gång vilket leder till att alla försöker överrösta varandra och till slut sitter ett 10-tal barn och skriker! Istället för att prata med varandra skriker de. 

Ljudvolymen kan bli så hög att några barn sitter och håller för öronen. Jag känner att jag måste stå upp för dessa barn! Jag har inte sett det som ett problem förut, men nu upplever jag att det börjar bli jobbigt för alla. Jag vill inte behöva  höja rösten och vara ”sträng”, men under den senaste tiden har det tagit oerhört mycket energi att få ner ljudvolymen. Jag ser gärna att ni pratar med era barn om detta där hemma.

Jag vet att barnen fortfarande är små och jag förstår att det är en stor omställning för de att komma från förskolans värld till skolan och att det inte kommer naturligt av sig att stiga in i ett klassrum, sitta tyst på sin plats, vänta på sin tur, osv. Nu har barnen gått i skolan i snart en hel termin, och någon gång måste de lära sig att vi måste göra det bästa av den tid vi har tillsammans i skolan. Förskoleklasstiden ska förbereda barnen inför fortsatt skolgång. Snart är de plötsligt 7 år och ska börja 1:an!

Ända sedan starten har jag varit tydlig med att jag lägger stor vikt på socialt samspel. Vi vill ha en bra gruppdynamik, vi vill att alla barn ska känna sig trygga och utvecklas, inte bara kunskapsmässigt, utan även socialt. Vi jobbar ständigt med den sociala delen och det är en av de största utmaningarna i vår klass.

Anledningen till varför jag tar upp detta nu är att miljön i klassrummet berör alla och allt vi gör.

Jag har hittills använt olika strategier för att vi ska ha ett behagligt klimat i klassrummet. En sak som barnen älskar är våra knäpptysta minuter under lunchen, det är en superduper bra strategi och det har funkat alldeles utmärkt! Vi brukar berömma de mycket för det!


Collecting stars
Nu har jag börjat med ett belöningssystem, Collecting stars, där barnen tillsammans ska samla stjärnor. Det blir anonymt för barnen för de får aldrig veta vem som bidrar till stjärnorna. Jag och Robert drar ett namn ur slumpenburken och håller ett extra öga på ett barn under en dag. Om det barnet sköter sig får hela klassen en stjärna, om barnet inte sköter sig får klassen ingen stjärna. För att inte peka ut någon berättar vi inte vem det är vi håller koll på, vare sig de sköter sig eller inte. Det innebär att vem som helst kan vara den utvalde och på så sätt får de tänka till lite extra. När klassen samlar ihop 24 stjärnor får de tillsammans bestämma vad de vill göra under en hel timme. Barnen blev mest glada över att de får göra vad de vill under en HEL timme! De tycker det är en jätte bra deal, så vi kör på det! Det ska bli spännande att se hur lång tid det tar och vad de kommer fram till. :)

Info om nästa vecka
  •       På tisdag ska blåa gruppen till biblioteket.
  •        Teater på tisdag efter lunch!
  •        På fredag kommer vi ha Nobelmiddag. Vi kommer att få finmat från köket och ska duka långbord. Vi kommer att ha finkläder, och om barnen vill får de också komma finklädda! :) 


Allt gott!
Amina

Populära inlägg i den här bloggen

Veckobrev v. 37

Bild
Hej alla föräldrar! Tyvärr har mitt barn blivit sjukt och jag var tvungen att stanna hemma idag.  Robert fick ta över lite idag och det togs in en vikarie.  Jag vill tacka för en härlig vecka och ett jättebra föräldramöte. Jag är glad att så många kunde närvara och vill faktiskt passa på att berömma Er föräldrar. Jag tycker att ni är en trevlig föräldragrupp och det känns tryggt för mig att föra en dialog med er. Det har gått lite bättre med stämningen i klassrummet och det syns att barnen verkligen försöker göra sitt bästa. Det är vi glada för! :) Denna vecka har vi arbetat med bokstaven H och med ämnet hösten. Barnen har fått skriva, rita och pyssla. Vi har till och med gjort vårt egna höstträd i klassrummet där vi tillsammans med barnen målat, klippt, samlat löv och satt fast på väggen. För att hålla en röd tråd i undervisningen kommer vi att arbeta vidare med hösttemat och nästa vecka blir det en ny bokstav och ett annat ämne som hör till temat...
Läs mer

Veckobrev v. 7

Bild
Hej alla föräldrar! Den här veckan jobbade vi med sista sinnet i vårt tema-arbete, nämligen smaksinnet. Under veckan var jag hemma med sjukt barn, men arbetet fortgick även när jag var borta. Vi kommer att repetera våra sinnen och knyta ihop säcken veckan efter lovet, det känns inte riktigt som att vi har avslutat vårt arbete. I tisdag hade vi lite alla hjärtans dag pyssel. För att koppla till det vi har jobbat med fick barnen använda sina geometrikunskaper för att göra kort. Vi repeterade alla former som vi har arbetat med, och jag måste verkligen berömma barnen. De kan verkligen det här nu och det kunde de bevisa när de svarade på mina frågor: Vad är det för form och hur kan man veta att det är just den formen? Förklara och visa på tavlan vad du menar.   Jag fick väl genomtänkta svar och alla kunde vara med i diskussionen. Barnen fick klippa i papper med fri hand, inga mallar, bara muntliga instruktioner om att de skulle använda geometriska former till att forma hjär...
Läs mer

Veckobrev vecka 50

Bild
Hejsan hoppsan! Sista veckan kvar nu. Det börjar närma sig slutet av terminen och snart är det jullov! Robert har varit sjuk men vi har haft en bra vikarie med oss och det har känts bra! Vi har fortsatt med lite julmys här på skolan. Språk Den här veckan har barnen jobbat med bokstaven L och vi har pratat om Lucia. De har som vanligt fått skriva en mening i sina böcker och ritat bild till. Barnen har fått göra egna lucior med hjälp av sina händer. Vi har också målat tjusiga vinterträd med bomullspinnar!   Matematik Vi har tränat vidare på dubbelt/hälften och lika mycket. Vi gjorde samma sak som förra veckan med andra halvklassen. Diplomutdelning för god kamratskap! Jag har delat ut diplom till barnen för god kamratskap. Jag tycker de är fina mot varandra och när någon behöver hjälp eller är ledsen hjälper de och tröstar varandra. Det är bra egenskaper som jag tycker är värda att uppmärksamma och ge pris för. Info om n...
Läs mer